ტრენინგის მეცხრე დღე

ტრენინგის მეცხრე დღე.
ტრენინგის მეცხრე დღე დაიწყო საინტერესოდ.განვიხილეთ შემდეგი საკითხები:

• პორტფოლიოს გადახედვა და სრულყოფა
• პორტფოლიოს ატვირთვა ინტერნეტში
• პროექტების პრეზენტაცია
• რეფლექსია ბლოგზე.

ტრენინგის მერვე დღე

ტრენინგის მერვე დღე
 ტრენინგის მერვე დღე დავიწყეთ განვლილი მასალის მიმოხილვით.შევქმენით ფასილიტაციის ნიმუშები. გადავხედეთ პოტფოლიოს,პორტფოლიოს ჩეკ-ლისტის მიხედვით.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

ტრენინგის მეშვიდე დღე

ტრენინგის მეშვიდე დღემ საინტერესოდ ჩაიარა. გავიმეორეთ  წინა დღეს ნასწავლი მასალა. გავეცანით მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწინებით დამხმარე მასალების მომზადებას. განსხვავებული საჭიროებების მქონე მოსწავლეებისათვის  გეგმის დახვეწა-სრულყოფას.
 განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების მეთოდიკაში გავრცელებულ ოთხ დონეს:.    1. შინაარსი 2. პროცესი 3. პროცედურები 4. სასწავლო გარემო.

ტრენინგის მეექვსე დღე

ტრენინგის მეექვსე დღე

გავიხსენეთ განვლილი მასალა.განვიხილეთ მოსწავლეთა პროექტების შეფასების რუბრიკა. შევქმენი მოსწავლის  ბუკლეტი, მოსწავლის ბუკლეტის შეფასების რუბრიკა.
გადავედით ტექნიკურ მხარეზე, როგორ შეიძლება ბლოგი იყოს ტექნიკურად მაღალ დონეზე გაკეთებული.
შევისწავლეთ ფოტოალბომის შექმნა და გადატანა ბლოგზე.

ტრენინგის მეხუთე დღე

ტრენინგის მეხუთე დღე

ტრენინგის ჩატარების დრო: 3.11.2013 წელი
ტრენინგის მეხუთე დღეს განვიხილეთ საავტორო უფლებების დაცვა .
განვიხილეთ მოსწავლის ნამუშევრები.
გავარჩიეთ ბლოგის ინსტრუმენტები.

ტრენინგის მეოთხე დღე

ტრენინგის მეოთხე დღე
 2. 11.2013 წელი
მიმოვიხილეთ წინა დღეს ნასწავლი მასალა
ნაბიჯი #1  .დროში გაწერილი შეფასების მონახაზი
ნაბიჯი #2 . პროექტის პრეზენტაცია-ტექნიკურად როგორ მოვათავსოთ ბლოგზე.
ნაბიჯი #3 .პროექტის შეფასების გეგმის შედგენის მონახაზი
ნაბიჯი#4  .პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია power pointh-ში

ტრენინგის მესამე დღე

ტრენინგის მესამე დღე
 გავეცანით სასწავლო პროექტის დაგეგმვას. ჩამოვაყალიბეთ პროექტის მიზნები, პროექტის სტანდარტი,მიმართულერბის მიმცემი საკვანძო კითხვები.გეგმის შეფასება.
ნაბიჯი 1: სტანდარტის დაგეგმვა
ნაბიჯი2:  მიზნების გაცნობა
ნაბიჯი3: საკვანძო კითხვების განსაზღვრა
გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების რუბრიკას.